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2019上半年威海教師資格面試備考:《獵人合唱》答辯問題與解析

2019-03-27 11:19:36 來源:

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第一題:

你本節課的教學目標是什么?

【參考答案】

新課標指出,教學目標應包括情感態度價值觀、過程與方法以及知識與技能這三個方面,而這三維目標又應是緊密聯系的一個有機整體,因此我設計的三維目標如下:

情感態度價值觀:學唱歌曲《獵人合唱》,感受歌曲中輕快、活潑的特點,進一步了解西方歌劇及韋伯。

過程與方法:學習過程中運用聆聽、表現、合作等方法,學生能夠完整表現歌曲并能提升音樂表現能力。

知識與技能:能夠準確唱出雙聲部部分。

第二題:

你本節課的教學重難點是什么?

【參考答案】

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立,我確定本節課的重難點為:重點是能夠完整地有感情地演唱歌曲;難點是能夠準確唱出雙聲部。

第三題:

有人認為課堂導入就是浪費時間,你怎么看?

【參考答案】

我認為這是不正確的,首先一個精彩的導入可以激發學生的學習興趣,有利于教學目標的順利實現,其次,學生都是十八歲以下的未成年人,自控能力差,在課間十分鐘已經處于懈怠狀態,一個精彩的導入有助于學生集中精力到課堂上來。

第四題:

請簡要介紹一下韋伯。

【參考答案】

韋伯,德國作曲家。出生于一個戲劇之家,對德國民間音樂、風俗有很深的體驗,這對他以后的音樂創作具有重要的意義。代表作是歌劇《自由射手》即《魔彈射手》。它那濃郁的德國風格和浪漫氣息,被認為是德國第一部浪漫主義歌劇。此外,他還寫了歌劇《奧伯龍》以及序曲、協奏曲、奏鳴曲。其中,鋼琴曲《邀舞》最為膾炙人口。

第五題:

本課運用了什么教學方法?具體說一下。

【參考答案】

本堂課我采用的教學方法主要有:聆聽法、表現法、合作法。聆聽法是在新課剛開始,學生通過聆聽作品感受作品的情緒及演唱形式;表現法是通過教師的引導,學生最后能完整演唱作品;合作法是學生合作學習并完成二聲部演唱。

中公講師解析


 

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(責任編輯:whof14f)

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