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2019下半年威海教師資格筆試備考:簡論晏陽初的平民教育運動

2019-05-23 09:17:09 來源:

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晏陽初是我國著名的平民教育家,被譽為國際、國民平民教育之父,不僅在我國河北定縣率先開展了平民教育實驗,更在泰國、柬埔寨等地開展了改革實踐。因此他的思想不僅對中國教育影響深刻,更在國際上產生了深遠的教育影響。

晏陽初首先分析了中國落后的問題,把中國的所有問題歸結為“愚、貧、弱、私”。“愚”指的是中國國民普遍文化程度較低,缺乏科學文化知識,晏陽初在進行社會調查后發現,中國國民有占總數80%的文盲;“貧”指的是中國人民物質生活水平較低,生活在生死邊緣;“弱”指的是當時的中國人民身體素質較差,被稱為東亞病夫;“私”指的是國民之間較為自私自利,缺乏團結力和道德陶冶。針對這樣四個問題,晏陽初提出了以下的解決辦法。

一、在教育內容方面,晏陽初提出“四大教育”。首先,以文藝教育攻愚,培養知識力。在當時的中國文盲是大量存在的,要想解決國民文化程度較低的現象,首先就是掃清青年文盲,對他們進行文字的普及和基本知識的教育,使其具備一定的知識文化水平。

其次,以生計教育攻貧,培養生產力。當時的中國人民尤其是農村人民普遍生活在水深火熱中,處于生死邊緣,因此晏陽初指出要從多個方面提高人民的生活水平。比如通過教育使農民具備基本的農業科學知識,增加產值、開展多種合作方式發展經濟、提倡農民開展多種副業和手工業等

再次,以衛生教育攻弱,培養強健力,提倡要注重衛生和醫學的設施設備;最后,以公民教育攻私,培養團結力,通過教育使公民具備基本的道德素質,培養公共心與團結力。在“四大教育”中,晏陽初認為應以公民教育為根本。

二、在教育方式方面,晏陽初提出“三大方式”:學校式教育,以青少年為主要教育對象,在學校中對青少年進行基本知識的傳授;社會式教育,主要通過開展各種社會團體活動,向群眾及團體進行教育;家庭式教育,主要將家庭中不同地位的成員橫向聯系起來進行教育。

三、晏陽初還提到了進行教育實踐的目標與途徑:欲化農民必先農民化。所謂化農民指的及時要進行鄉村教育改革、要教化農民。而所謂農民化指的就是知識分子要和農民一起生活、勞動,在生活勞動中深刻了解農民,只有這樣才能深入地進行教育改革。

以上就是晏陽初所提出的平民教育思想,總的來說晏陽初的思想是頗具中國特色的,也確實對當時的農民產生了一定影響,并且他所提出的“四大教育”、“三大方式”不僅在教育內容上使道德、經濟、文化等方面共同進行,還在教育方式上形成了家庭、社會、學校的完整結構,這對于中國教育發展的影響是深刻的。但是,他所提出的中國落后的問題,其實只看到了社會現象的表面,但并未清楚認識到該種現象的本質——階級的壓迫與剝削,因此晏陽初的教育改革運動實際上是一個不徹底的資本主義運動,最終以失敗告終。

1.下列關于我國近代教育的說法中,錯誤的是()。

A.陳鶴琴主張活的教育

B.梁漱溟提出了創造新文化,救活舊農村的思想

C.黃炎培提倡大職業教育主義

D.晏陽初被稱為鄉村教育之父

1.【答案】D。解析:D選項晏陽初被稱為國際、國民平民教育之父。而被稱為鄉村教育之父的是梁漱溟。

【核心考點】教育學——教育的產生和發展——教育的起源和發展——教育的發展歷程——近現代教育——民國初期的教育——晏陽初的教育思想

【難度系數】★

2.(多選題)晏陽初的四大教育思想指的是()。

A.文學與藝術教育B.生計教育

C.衛生教育D.公民教育

2.【答案】BCD。解析:晏陽初提出的四大教育分別為:生計教育以攻窮、衛生教育以攻弱、公民教育以攻私、文藝教育以攻愚。其中所謂文藝教育指的是文字和基本的文化知識,并非是文學與藝術教育,因此A選項錯誤。

【核心考點】教育學——教育的產生和發展——教育的起源和發展——教育的發展歷程——近現代教育——民國初期的教育——晏陽初的教育思想

【難度系數】★★

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(責任編輯:whof14f)

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