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2020年山東威海教師招聘考試每日一練[3.4]

2020-03-09 09:40:23 來源: 威海中公教育

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【每日一練】

1.德育可以使個體實現某種需要、愿望,從中體驗到滿足、快樂、幸福,獲得一種精神上的享受。這體現德育的( )功能。

A.生存性功能

B.發展性功能

C.享用性功能

D.控制性功能

2.下列屬于愛國主義教育活動的是( )。

A.參觀百色起義紀念館

B.開展“主動承擔家務”活動

C.開展“禮讓斑馬線”教育活動

D.開展“敬老院關愛老人”教育活動

3.能起到“隨風潛入夜,潤物細無聲”效果的教育方法是( )。

A.榜樣示范法

B.說服教育法

C.陶冶教育法

D.修養指導法

4.王軍寫了保證書,決心遵守《中學生守則》,上課不再遲到,但是由于天氣寒冷,王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到,對于王軍進行思想品德教育的重點在于提高其( )。

A.道德認識水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行為水平

5.李華明明知道逃課不僅是一種對自己不負責任的行為,也是一種不尊重老師的行為,但是在各種誘惑下,李華還是一次又一次地逃課,這說明李華存在( )的問題。

A.道德認識錯誤

B.道德情感缺失

C.道德對象不明

D.道德意志薄弱

6.李老師擔任班主任多年,深受學生的喜愛。其根據自己的經驗將德育工作總結概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話,這主要依據的是( )。

A.學生思想內部矛盾轉化的規律

B.學生在活動和交往中形成思想品德的規律

C.學生思想品德形成的長期性和反復性的規律

D.學生的知、情、意、行諸因素統一發展的規律

7.當前,我國學校德育內容主要有政治教育和(多選題)。

A.思想教育

B.素質教育

C.道德教育

D.心理健康教育

E.民主法治教育

8.陶冶教育法是教師利用自身環境和自身教育因素,對學生進行潛移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法,陶冶教育法的方式是(多選題)。

A.環境陶冶

B.人格陶冶

C.藝術陶冶

D.科學知識陶冶

E榜樣示范陶冶

9.德育過程的基本矛盾是學生的道德認識與道德行為之間的矛盾。(判斷題)

10.學生思想內部的矛盾斗爭是學生思想品德發展的動力。(判斷題)

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(責任編輯:dyy)

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