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2020年山東威海教師招聘考試每日一練[3.13]

2020-03-16 15:24:31 來源: 威海中公教育

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【每日一練】

1.教師通過加強班風和學風建設,實施德育,運用的是( )。

A.榜樣示范法

B.陶冶教育法

C.指導實踐法

D.品德評價法

2.我國學校道德教育內容的核心是( )。

A.公民教育

B.理想教育

C.集體主義教育

D.民主法制、紀律教育

3.班主任王老師經常安排學生分組辦黑板報、布置教室、籌備晚會節目等,以培養學生的責任感和集體主義品質,王老師的行為所體現的德育方法是( )。

A.榜樣

B.修養

C.鍛煉

D.陶冶

4.( )是指為了達到德育目的,在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。

A.德育途徑

B.德育方法

C.德育結構

D.德育內容

5.學生的品德結構中,下列陳述正確的是( )。

A.行是基礎,知是關鍵

B.意是基礎,情是關鍵

C.知是基礎,行是關鍵

D.意是基礎,行是關鍵

6.通過設計道德兩難問題,并在道德討論中采用“引入性提問”和“深入性提問”的道德教育模式是( )。

A.認知模式

B.社會模仿模式

C.發展模式

D.體諒模式

7.老師總要求學生講究衛生,但班里經常有學生隨地吐痰,亂扔紙屑。教師應側重于( )。

A.提高學生認識

B.豐富學生道德情感

C.鍛煉學生意志

D.培養學生道德行為規范

8.高中生品德發展的倫理特征有(多選題)。

A.形成道德信念與道德理想

B.自我意識增強

C.道德行為習慣逐步鞏固

D.品德結構更為完善

E.品德發展具有動蕩性

9.高中生道德發展的特點是開始懷疑各種外在給予的或者傳統的道德規范和道德權威,批判地探究其內在的合理性和前提,能根據道德行為引證論據來批判各種道德行為、道德準則的真偽。(判斷題)

10.獎勵和懲罰屬于德育工作的品德評價法。(判斷題)

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(責任編輯:dyy)

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