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2020威海教師招聘考試公共基礎知識:淺談教育法規分類學習法

2020-04-03 10:17:47 來源: 威海中公教育

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為了大家能夠更好的備戰山東教師招聘考試,中公教育小編特整理了威海教師招聘公共基礎知識備考資料,今天給大家帶來2020威海教師招聘公共基礎知識:淺談教育法規分類學習法。希望可以幫助大家,預祝大家考試順利!

教育法規這部分的知識點,這部分相對來說比較簡單,一般教師招聘考試這部分出題相對的題量會少一些。

這部分的知識點在考試的時候主要以單選題為主,但是其他題型也會考察。這部分知識點在學習的時候,大家發現法律知識比較零散,記憶難度較大,如果分成幾個方面進行學習,可以達到事半功倍的作用。接下來主要針對法律法規部分的兩個重要考查方向進行介紹。

知識點1:時間類考查

1.《中華人民共和國教育法》:1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過,自1995年9月1日起施行。

2.《中華人民共和國義務教育法》:1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過,自1986年7月1日起施行,2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂,2006年9月1日起實施。

3.《中華人民共和國教師法》:1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過,自1994年1月1日起施行。

4.《中華人民共和國未成年人保護法》:1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過,2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議修訂,2007年6月1日起施行。

知識點2:教育行政部門類考查

1.國務院教育行政部門:

(1)主管全國教育工作,統籌規劃、協調管理全國的教育事業。

(2)主管全國的教師工作。

(3)國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則,領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下,由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府管理。

(4)國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源,促進義務教育均衡發展,改善薄弱學校的辦學條件,并采取措施,保障農村地區、民族地區實施義務教育,保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。

(5)義務教育實行國務院領導,省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施,縣級人民政府為主管理的體制。

(6)國家教師資格考試制度由國務院規定。

(7)實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。

2.縣級以上地方各級人民政府教育行政部門:

(1)主管本行政區域內的教育工作。

(2)依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

(3)有下列情形之一的,由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:

(一)弄虛作假、騙取教師資格的;

(二)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。

被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

(4)縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作,縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

(5)適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

(6)縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。

(7)縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學,幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學。

(8)根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的,應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

(9)縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素,按照國家有關規定,制定、調整學校設置規劃。

(10)縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校

(11)縣級以上地方人民政府根據需要,為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

(12)縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展,縮小學校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校。

(13)縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的,及時予以維修、改造。

(14)學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的,由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評

(15)學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:

(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;

(二)分設重點班和非重點班的;

(三)違反本法規定開除學生的;

(四)選用未經審定的教科書的。

(16)中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。

關于本部分的學習,建議大家采用這種方法來進行總結,這樣知識學習不會太零散,分方面復習更加具有針對性。

 

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(責任編輯:dyy)

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