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2020年山東威海教師招聘考試每日一練[4.3]

2020-04-08 10:20:49 來源: 威海中公教育

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【每日一練】

1.理想師生關系的基本特征不包含( )。

A.尊師愛生

B.教學相長

C.民主平等

D.強調服從

2.一位教師在教學《兩條小溪的對話》時,老師讓學生分角色表演。有一位學生問:“老師,我能不用書上的原話嗎?”,老師和藹地問“為什么呢?”,“因為書中的原話太長,我背不下來,如果拿著書表演,又不太好。”學生說出了原因。“你的意見很好,用自己的話來表演吧。”老師高興地撫摸了一下學生的頭。果然,這個學生表演得非常出色。這位老師與學生之間最集中反映的師生關系是( )。

A.心理相容

B.教學相長

C.民主平等

D.尊師愛生

3.小學生蘭蘭懷疑自己的同桌拿了她的橡皮并告訴了班主任老師,班主任老師把蘭蘭的同桌叫到辦公室進行詢問,下列對班主任做法評價準確的是( )。

A.侵犯人格尊嚴權

B.侵犯人身自由權

C.侵犯名譽權

D.未侵犯學生任何合法權利

4.教師的言論、行動、為人處世的態度,對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用,這是教師的( )。

A.傳道者角色

B.授業解惑者角色

C.管理者角色

D.示范者角色

5.前蘇聯的( )首次提出教師是人類靈魂的工程師。

A.馬卡連柯

B.加里寧

C.蘇霍姆琳斯基

D.克魯普斯卡婭

6.教師的地位一般是指教師的( )。

A.社會地位

B.經濟地位

C.文化地位

D.政治地位

7.師生之間要達到心理上寬容、理解的效果,教師應該(多選題)。

A.多接觸學生,研究學生,了解學生的心理狀態

B.遵循教育規律,多采取討論、啟發等教學方法

C.堅持師道尊嚴,維護教師的絕對主體地位

D.為人師表,以人格力量感化學生

8.師生之間要達到心理上寬容理解的效果,教師應該(多選題)。

A.多接觸學生,研究學生,了解學生的心理狀態

B.遵循教育規律,多采取討論、啟發等教學方法

C.堅持師道尊嚴,維護教師的絕對主體地位

D.為人師表,以人格力量感化學生

E.滿足學生的所有需要

9.教師是學校教育工作的主要實施者,根本任務是傳道授業。(判斷題)

10.在教育實踐中,“言教”要重于“身教”。“言教”會讓學生更能理解老師的教育目的,更具有說服力和感染力。(判斷題)

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(責任編輯:dyy)

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