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2020年山東威海教師招聘考試每日一練答案[4.3]

2020-04-08 10:21:58 來源: 威海中公教育

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參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:本題考查的是良好師生關系的基本特征。良好師生關系的基本特征主要包括尊師愛生、民主平等、教學相長和心理相容,故D不包括在內。

2.【答案】C。中公講師解析:材料反應了師生關系中的民主平等。民主平等一方面是師生之間的平等,一方面是學生之間的平等。民主平等要求教師理解學生,一視同仁地同所有學生交往,善于傾聽不同意見,同時要求學生正確表達自己的思想和行為,學會合作和共同學習。材料中的老師用和藹的態度傾聽并認可學生的想法,從知識的傳授者轉變為學生學習的伙伴,尊重學生的意見,實現了師生之間的民主平等。故選C。

3.【答案】D。中公講師解析:人格尊嚴權表示的是學校、教師應當尊重學生尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。老師把蘭蘭同桌叫出去進行詢問,只是例行管理,需要從教師的詢問技巧才能進一步判斷是否侵權。

4.【答案】D。中公講師解析:示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示范性特點是由學生的可塑性、向師性心理特征決定的。同時,教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點。所以教師的為人處世,一舉一動對學生的影響體現了教師勞動的示范者的角色。

5.【答案】B。中公講師解析:“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂,后來被教育家加里寧引用到教育界,他說:“很多教師常常忘記他們應該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師。”從此,“人類靈魂工程師”成為老師特定的稱謂,這也是社會給予教師的崇高贊譽。認為教師的主要任務就是造就社會主義的新人,使這種人養成各種最優秀的品質。

6.【答案】A。中公講師解析:教師的地位一般是指教師的社會地位,它是由教師在社會中的經濟地位、政治地位和文化地位構成的。

7.【答案】ABD。中公講師解析:C選項過分強調教師的絕對主體地位,忽略了學生的主體性和主觀能動性,不利于建立良好的師生關系,故本題選ABD。

8.【答案】ABD。中公講師解析:師生間要寬容理解,需要教師首先要了解學生、為人師表,并遵循教育規律,尊重學生的主體地位。所以,ABD正確。C本身說法錯誤,教師不具有絕對的主體地位,教師是教的主體,學生是學的主體。E本身說法錯誤,太絕對。所以,本題正確答案為ABD。

9.【答案】×。中公講師解析:教師的根本任務不是傳道授業,而是教書育人。因此,題干說法錯誤。

10.【答案】×。中公講師解析:“身教”重于“言教”。

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(責任編輯:dyy)

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