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2020年威海教師資格考試每日一練[4.8]

2020-04-15 09:51:02 來源: 威海中公教育

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2020上半年教師資格筆試即將開始,希望大家提前復習,威海中公教育每日為大家提供教師資格每日一練,希望能幫助大家一舉拿證。

【每日一練】

1.在中國民族樂器中,屬于撥弦樂器的是( )。

A.胡笳

B.小鐃

C.豎琴

D.箜篌

2.“六月飛雪”這一典故出自關漢卿的哪部戲劇?( )

A.《漢宮秋》

B.《竇娥冤》

C.《單刀會》

D.《墻頭馬上》

3.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”采用的修辭手法是( )。

A.比喻,夸張

B.比擬,夸張

C.比喻,借代

D.借代,比擬

4.下列小說中不屬于狄更斯的作品的是( )。

A.《雙城記》

B.《大衛-科波菲爾》

C.《艱難時世》

D.《茶花女》

5.我國基礎教育課程改革要求整體設置9年一貫的義務教育課程,通過課時比例調整,保持其適當的比重關系,這強調課時結構要體現( )。

A.均衡性

B.統一性

C.綜合性

D.選擇性

6.某語文教師在講授《詠鵝》時,確定的課程目標之一是:引導學生欣賞鵝的美好形象,使學生產生對鵝的喜愛之情,受到美的熏陶,激發學生學習古詩的興趣。這符合新課改三維目標中的( )。

A.知識與技能

B.過程與方法

C.思維與智慧

D.情感態度與價值觀

7.上課時教師要明確( ),即明白這堂課要使學生掌握什么知識和技能,要養成什么行為方式和品格,要有態度、要學會什么方法等。

A.方法得當

B.表達清晰

C.教學目標

D.重點難點

8.在我國建國后的教學實踐中,曾出現過安排學生走出校門,學工、學農、學軍等做法,認為學生獲得知識主要借助于他們自身的社會實踐,而不重視系統理論的學習。材料中的做法主要違背了( )的教學規律。

A.間接經驗與直接經驗相結合

B.掌握知識與發展智力相統一

C.教學過程中知、情、意的統一

D.教師主導作用與學生主體作用相結合

9.教學過程不僅是學生在教師指導下掌握人類已有的知識經驗,發展認識客觀世界的技能、智力的認識過程,也是一種師生共同參與改造世界的過程,這種觀點屬于( )。

A.認識說

B.實踐說

C.認識和實踐說

D.認識和發展過程說

10.注入式教學不考慮學生學習認識過程的客觀規律以及他們的理解能力和知識水平,并主觀地決定教學進程,強迫學生呆讀死記,中國俗稱填鴨式教學法,嚴重阻礙了學生智力和獨立學習能力的發展。注入式教學最本質的特征是( )。

A.教師從頭到尾講

B.以討論法為主

C.強調教師的主導作用

D.把學生看作是知識的容器

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(責任編輯:dyy)

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