您現在的位置:首頁 > 教師資格 > 考試題庫 >
手機站 招考信息 歷年真題 面授課程 網校課程 在線咨詢 公益講座 直播課

2020年威海教師資格考試每日一練[4.16]

2020-04-20 14:12:50 來源: 威海中公教育

編輯推薦威海教師資格備考QQ交流 群(點擊加入)

2020上半年教師資格筆試即將開始,希望大家提前復習,威海中公教育每日為大家提供教師資格每日一練,希望能幫助大家一舉拿證。

【每日一練】

1.以下不屬于聯結學習理論的觀點是( )。

A.學習是指形成刺激與反應的聯結

B.聯結需要通過試誤建立

C.原有知識結構對學習十分重要

D.學習的成效影響后繼學習

2.“將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念,建立起非人為的和實質性的聯系”的學習方式屬于( )。

A.接受學習

B.意義學習

C.發現學習

D.機械學習

3.學生乘坐校車時,系好安全帶就可以終止刺耳的噪音,這種強化屬于( )。

A.負強化

B.正強化

C.替代強化

D.自我強化

4.當學生對新舊知識之間的關系辨認不清時可以設計一個對新舊知識的異同點進行比較的組織者。這種組織者是( )。

A.比較性組織者

B.陳述性組織者

C.程序性組織者

D.直觀性組織者

5.羅杰斯的“有意義學習”與奧蘇伯爾的“有意義學習”的區別在于( )。

A.前者強調的是新舊知識要有聯系,后者強調學習者對知識的興趣

B.前者強調知識與個人經驗、興趣的關系,后者強調新舊知識存在聯系

C.前者強調新舊知識的聯系,后者不關注這種聯系

D.前者強調個人興趣,后者強調學習者主動學習

6.研究表明,學習成功的兒童往往對學習抱積極態度,學習屢受挫折的兒童對學習抱消極態度。這種現象的最合理的解釋是( )。

A.認知失調

B.經典條件反射

C.效果律

D.社會學習論

7.以下幾種學習動機,哪一種是羅杰斯認為對學習者的學習最有影響力的一個?( )

A.“我能行”

B.“學好了就有獎勵”

C.“我喜歡”

D.“我不得不學好”

8.用餓貓逃出籠箱的實驗,解釋試誤學習現象的心理學家是( )。

A.苛勒

B.巴甫洛夫

C.斯金納

D.桑代克

9.奧蘇伯爾提倡在教學中采用先行組織者這一技術,其精神實質是( )。

A.強調直觀教學

B.強調新知識與學生認知結構中原有的適當知識相互聯系

C.激勵學生的學習動機

D.引導學生的發現行為

10.胡老師是一名新老師,深受學生喜愛,當班級中的學生在某次測驗中取得進步和好成績時,她都對其表揚和鼓勵。胡老師這樣的做法符合桑代克學習規律中的( )。

A.準備律

B.練習律

C.動機律

D.效果律

查看答案及更多習題

更多信息請訪問教師資格考試頻道


(責任編輯:dyy)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

近期主推課程:

 
 
亚游平台官网 - 亚游是一只非同凡响